幼儿园体育活动教案集合15篇
作为一名教职工,通常需要用到教案来辅助教学,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编帮大家整理的幼儿园体育活动教案,欢迎阅读与收藏。
幼儿园体育活动教案1春季是放风筝的好季节。风筝的造型丰富多样、色彩鲜艳。放风筝活动激起了孩子极大的兴趣。每每周一来园,三五名幼儿都会聚在一起交谈放风筝的经历。结合这一社会娱乐活动,我班请幼儿每人自制了一只风筝。在第一次尝试放风筝时,出现了许多问题。如场地所限不能自由奔跑,奔跑时相互撞击,风筝被树枝刮住等等。利用幼儿浓厚的兴趣我设计了这一活动,不要求幼儿将风筝放得多高,只要求达到以下目标。
1. 教会幼儿放风筝的正确方法,体会其中的乐趣,练习快速跑。
2.学会按一定的规则放风筝。
3.培养幼儿一定的自我保护意识,学习协调与他人的距离。
材料准备:三组幼儿斜坡跑道
自制风筝六只奖品
环节:
一 准备活动
1.活动幼儿的全身:头部、上肢、下肢、腹背
教师用语:春暖花开了,我们来学学花草树木在风中点头、摇晃的姿势好吗?
2.练习追逐跑,为放风筝做身体上的准备。
二 基本部分。
1.请六名幼儿放风筝,让幼儿尝试错误。
教师用语:春天到了,你们自制的这些风筝真漂亮,我们来放风筝,好吗?
幼儿放风筝
2.就幼儿在放风筝中出现的问题进行讨论,学习正确的方法。
提问:他们六个人谁的风筝放得好?谁的风筝没有放起来,为什么没放起来?怎样才能让风筝飞上去?
#幼儿讨论
小结:起跑前,一只手臂伸直上举,放出一段线,抓牢线。快速奔跑,让风速将风筝托起。
3.请第二组幼儿再次尝试,就秩序问题再讨论。
提问两位相互撞击的幼儿:你们撞到对方后,疼不疼?你为什么会撞到别人?用什么方法可以避免与人相撞?
讨论
总结:从斜坡的右边跑上去,从左边跑下来,这样就不会两人迎面相撞了解。奔跑时,注意前面小朋友,与他们保持适当距离,当前面的人停住时要能及时刹住脚步。
4.提问:如果风筝被树枝刮住了,怎么办?怎样可以避免呢?
5.请第三组幼儿尝试按正确的方法和秩序放风筝。
6.放风筝比赛。请三组幼儿中出现问题较多的幼儿进行比赛,观察他们是否真正掌握了正确的方法。为放得好又遵守规则的幼儿发奖。
7.总结:今天你们放风筝,玩得开心吗?掌握了正确的方法,不但可以玩得开心,还能避免许多的危险。既玩到了又保护了我们自己。今后在晨间体育游戏时我们再来比赛,看谁的风筝放得好。
三.结束活动:放松整理:学风中的蒲公英自由地随风飘回教室。
通过尝试,幼儿发现了能将风筝放起来的正确方法,获得了乐趣。规则的制定来自于幼儿的讨论,实际经验,规则的执行是幼儿在自觉自愿的情况下进行的,得到了幼儿的认可,因而做到了较好的效果。今后可以在活动时请幼儿轮流做裁判,对其他幼儿进行提醒、监督,对不守规则者以一定惩罚如停止一次等。以巩固这些规则,达到自我保护的目的。
延伸:放风筝活动可以在每天的晨间体育游戏中进行。每组幼儿一周内流放风筝。
幼儿园体育活动教案2经验:
1.探索平衡木的多种玩法,提高动作的协调性。
2.体验玩平衡木的乐趣。
3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
4.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
材料:
平衡木4组,螃蟹、小鱼、海蛇、海龟等海洋动物的卡片若干(数量与幼儿人数相同)。
玩法与规则:
幼儿自选海洋动物卡挂在胸前,选择相同海洋动物卡的幼儿为一组,每组选择一组平衡木开展游戏。
螃蟹组玩法:模仿螃蟹,蹲在平衡木上横着移动。
小鱼组玩法:双手撑住平衡木,双脚在平衡木左右行进跳。海蛇组玩法:身体趴在平衡木上,用四肢抱着平衡木动前行。
海龟组玩法:双手在平衡木上,腿在平衡木两侧地面上,模仿海龟爬行。
提示:
1.随时观察幼儿游戏情况,调整幼儿的运动量。
2.提示幼儿互换海洋动物卡,交换游戏
3.鼓励幼儿创新更多的平衡木玩法。
幼儿园体育活动教案3一节:
一只小鸡叽叽,抵抵头(ji嘴状点桌面三下)吃米米(碰碰食指三下);来了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下,放在右手上)小鸭鸭(做鸭嘴状三下),游游泳(两个大拇指交杈,其余手指并拢晃动)呷呷呷(做鸭嘴状三下);二只小象(两只手的食指和小指同时伸直)走过来(放在桌面做走的动作),钩钩鼻(大拇指碰碰)做游戏(两个大拇指绕一绕);一群(先伸右手)小鱼(再伸左手)游过来,游到东游到西,游到(两手游泳状打开)大海妈妈的环抱(两手交杈放胸前)里。
二节:
一个手指(右手)一个(左手)手指变成大山(两食指靠一起),二个(右手)手指二个手指变成剪刀(剪二下),三个手(左手)指三个手指变成水母(两食指靠一起、中指无名指并拢动一动),四个(右手)手指四个手指(左手)变成胡须(合并放下吧位置),五个(右手)手指五个(左手)手指变成海鸥(手心面向自己、大拇指交杈向上飞)。
三节:
一个手指(先伸右手)五个手指(再伸左手合拢当做小碗)小朋友(右手有节奏上下运动)吃水果,二个手指(右手筷子)五个(左手)手指小朋友吃面条,三个手指(右手--杈子)五个手指(左手)小朋友吃蛋糕,四个手指(右手勺子)五个手指(左手)小朋友吃米饭,五个手指(先伸右手)五个手指(再伸左手)小朋友做馒头(双手左右晃动),大家一起吃(两手胸前换位拍手,最后啊呜吃掉)。
四节:
你拍一我拍一,伸出大拇哥碰碰头,你拍二我拍二,伸出食指哥摆一摆,你拍三我拍三,伸出中指哥弯弯腰,你拍四我拍四,伸出无名指搭拱桥,你拍五我拍五,伸出小指头拉拉钩,五个手指伸出来,小朋友(两手胸前交杈)来做玩乐操(翻手腕后伸出两大拇指)。
五节:
(两手并拢)一门开(两个小指头先开)进不来,二门开(两个无名指再开)进不来,三门开(两个中指开)进不来,四门开(两个食指开)进不来,五门开开(手指都开)我进来了(手腕靠一起做花状、小朋友的头对着手心点点头),见到我的好朋友(十个手指弯弯动动),拉拉钩(拉小指)敬个礼(除大拇指外手指动动)碰碰头(大拇指碰碰),相亲相爱(手腕磨擦)不分手(两手握一起)。
六节:
一个手点点(二个食指碰碰),二个手 ……此处隐藏7001个字……
【活动准备】
1、幼儿用呼啦圈每人一个,平衡木一个,“山洞”两个,懒洋洋头饰一个,“狼堡”道具,灰太狼布偶一个。
2、背景音乐课件、动画课件。
【活动过程】
一、设计背景带领幼儿做热身活动。
师:天气真好,到草地上玩一会。(学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)
二、尝试多种方法玩圈,体验玩圈的乐趣。
1、幼儿自由探索玩圈并互相学习。
师:小朋友,这是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形状的?(圆形)你们想玩吗?咱们玩一玩吧。
师:你是怎么玩的?(圈立着转)呼啦圈转起来像个陀螺,真棒,我们试一试。
师:你是怎么玩的?(推圈)圈圈滚动起来像车轮子,我们玩一玩。
师:你是怎么玩的?(跳圈),像小青蛙跳,我们来跳一跳。(一个圈跳进跳出)这个圈还可以怎么跳呢?咱们像小青蛙排队连续跳,幼儿依次跳过。
师:你干嘛呢?(学小乌龟)老师带领幼儿玩圈。
师:你是怎么玩的?(方向盘,开汽车)师幼一起随音乐开汽车。
2、师幼探索玩圈。
师:圈圈还可以怎么玩?(师示范从头向下套)你们试试。还可以这样玩(师用腰转圈)。
3、合作玩圈,体验合作的乐趣。
(1)开火车。
师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。
(2)钻圈。
a、两个幼儿相互钻圈。
b、钻(地笼),进一步练习钻的技能。
三、游戏——拯救懒洋洋,让幼儿掌握钻、跳、平衡等基本技能。
看懒洋洋被灰太狼抓住的动画,师幼组成救羊小分队拯救懒洋洋。
1、师引导幼儿观察游戏场地,讲游戏规则。
2、师带领幼儿游戏。
四、结束部分。
师幼邀请懒洋洋跳舞,做放松活动结束课堂。
反思
在整个活动中,我发现大班的孩子虽然不会转圈,但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中,我以玩圈为主线,根据大班孩子的年龄特点,先让孩子自由探索,再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法,孩子们互相学习、分享,大大提高了孩子玩圈的兴趣!这节活动比较成功。
幼儿园体育活动教案15【活动意图】
本次亲子运动会,通过邀请爸爸参与活动,让幼儿在活动中感受到爸爸的阳刚与力量,增进亲子感情。通过活动理解运动精神,发扬运动精神,在游戏中提升幼儿各方面的运动技能,让每个孩子健康、快乐、和谐的成长,提高幼儿各种品质,并对其体质和品质的终身发展奠定基础。
【活动主题】
爸爸与我同成长-我运动我快乐
【活动时间】
*年*月*日上午8:30——11:00
【活动地点】
幼儿园操场
【活动目标】
1.发展幼儿动作的协调性和灵活性,促进身体全面发展,培养幼儿积极进取、勇敢坚强的优良品质。
2.加强家长与子女之间的情感交流,增加孩子之间、家长之间、老师和家长之间的沟通机会。
3.孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神,亲身体验体育活动的魅力。
【活动对象】
大班全体教师、幼儿和家长(最好是爸爸)。
【活动准备】
1.成立活动小组组长:韩秀梅
副组长:李艳艳、赵娟
组员:杨婷、高竹青、纪晓霞、张文娟、王佳禹、管丽丽后勤组
组长:周惠芹
组员:李彤、法爱玲
安全保卫组:门卫保安、家长志愿者大会宣传组:幼儿园编辑部
2.横幅“机关幼儿园教育集团***年大班亲子运动会”、标语“我运动我快乐”“加油,你是最棒的”“坚持就是胜利”、四周彩旗约30面、家长志愿者牌。
3.幼儿游戏卡(图文并茂),每人一张,共100张;打孔机4个;奖状100张;小奖
品100份;
4.场地划分:
领讲台(教学楼前台阶处)集体游戏:操场
分散游戏:袋鼠跳(操场跑道)、换鞋跑(操场东南角)、树袋熊(操场东北角)、移动呼啦圈(教学楼前)
5.音响设备:万宝路进行区、运动员进行区、国歌、欢快的音乐等;照相、录像:家长志愿者(张乃嘉妈妈)
奖品:后勤主任
【活动流程】
一、主持人宣布活动注意事项。
1.活动中所有幼儿的安全由家长全权负责,不在院内、楼内随意走动。
2.家长做好孩子的榜样,不随意丢弃垃圾,不让孩子随地大小便。(可以到楼内公共卫生间或班级小便)自觉保持和维护幼儿园卫生和公共设施,遵守园内各项规章制度,不在园内抽烟。
3.活动遵循“重在参与、促进锻炼”的原则。家长是孩子的第一任老师,请家长自觉尊重、保护其他幼儿,家长之间和谐相处、团结互助,避免出现故意违规、互相指责、争吵等现象。
4.尊重园内所有教师,听从和协助教师组织、安排活动。
二、教师带领大家做准备活动,调动大家参加活动的兴趣。
各班教师带领家长和孩子在音乐中做准备动作,使身体关节打开,并鼓励幼儿遵守游戏规则,积极参与到活动中来。
1.集体游戏:(负责人:李艳艳)
1)钻山洞
目的:发展幼儿钻爬的能力
玩法:家长手膝着在操场上排成一排,幼儿鱼贯从人洞中钻过。
2)小兔跳
目的:发展幼儿跳跃能力
玩法:家长坐在草坪上,双腿伸直,正面和侧面两个不同高度,让幼儿连续跳跃。
2.分散游戏:
1)袋鼠跳(负责人:张文娟、刘老师)材料:布袋6个
目的:考验亲子合作、默契
玩法:参赛幼儿站在布袋里,家长站在布袋后双手提拉布袋。游戏开始,孩子往前跳,家长在外给予辅助力,先跳到终点者获胜。
2)换鞋跑(负责人:杨婷、刘绍娥)材料:幼儿鞋和大人鞋
目的:体验互换角色的乐趣
玩法:幼儿穿大人鞋,大人穿幼儿鞋。听到指令同时向前跑,先到达终点的一组为胜。
3)树袋熊(负责人:王佳禹、管丽丽)材料:地垫若干
目的:提高亲子亲密度,发展孩子臂力。
玩法:幼儿用手臂和腿的力量环抱住家长,家长手膝向前爬,先到达终点者获胜。
4)移动呼啦圈(负责人:高竹青、姜巧英)材料:呼啦圈10个
目的:练习幼儿的协调性
玩法:幼儿站在一个呼啦圈中,双脚跳进前面的圈中,家长把后一个圈拿到前面,依次向前跳,先跳到终点者获胜。
三、颁奖仪式:主持人(李艳艳)。
所有家长和幼儿在操场集合,家长站在幼儿旁边。所有的家长为自己的孩子颁发奖牌,并说一句祝福、鼓励的话语,拥抱幼儿。
四、以班级为单位合影留念。
大班综合优质公开课《鸭子骑车记》视频+课件PPT+音乐+详案
文档为doc格式