小刺猬运果子教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的小刺猬运果子教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标:
1、会用脚运球的各种技能,提高他们的`运球能力。
2、体验和小朋友共同游戏的快乐。
活动准备:
1、用报纸卷成的小棍与幼儿人数相等。
2、刺猬胸饰一个,小旗2面,红,黄,蓝,绿丝带若干。
3、足球人手一个。
活动过程:
一、开始部分
1、〈秋游〉歌曲,与幼儿边唱边拉圆圈进入场地。 “今天的天气真好,妈妈带宝宝一起出来玩吧。”
2、热身运动。 下蹲运动――侧身运动―上肢运动――跳跃运动――整理运动
3、搓球动作。
二、学习用小棍运球 “宝宝们真棒,今天妈妈给宝宝带来了许多小棍,请宝宝们用小棍把球运到家里去。”
1、教师示范用小棍运球动作。
2、幼儿自由练习。
三、新授用脚运球 “刚才我们学会了用小棍运球,现在我们不用小棍了,请宝宝们自己动脑怎样把球运回家。”
1、幼儿自由探索运球。
2、请个别能力强的幼儿来示范。
3、教师示范正确运球动作:用脚内侧轻轻地运球。
4、师幼一起学习脚内侧运球动作。
四、比赛“小刺猬运球”
1、幼儿分四队纵队站好。(红、黄、蓝、绿队)教师交代游戏规则。
2、示范讲解游戏玩法。规则是:幼儿必须用脚运球,不能用手。运到家后,跑回来拍后面一个幼儿手,继开始。
3、幼儿集体游戏2至3次。
4、给胜利的一组奖一面红旗。
5、放松运动后。结束活动。
【活动目标】
1.练习手、膝着地自然协调地向前爬,学习倒退爬。
2.提高身体的协调性和敏捷性。
3.积极参与活动,在活动中感受快乐。
4.锻炼幼儿的团结协作能力。
5.体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
【活动准备】
道具果树、老虎头饰、铁盒若干、拱门、爬行垫、音乐、录音机。
【活动过程】
一、开始部分
热身活动:引出情境,听口令进行走跑练习。
专项准备:幼儿随教师做热身操:头、肩、腰、膝、腿、脚。
二、基本部分
1.引出小刺猬找果子的情境,复习手膝着地向前爬。
玩法:小刺猬跟在刺猬妈妈后面,听指令慢爬和快爬。(提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。)
2.引出躲避大老虎的情境,学习倒退爬
(1)初步尝试倒退爬
玩法:刺猬妈妈带领小刺猬到森林寻果子,途中遇到老虎(由配班扮演),大家要悄悄地向后退。(引导幼儿向后慢慢倒退爬)
(2)集中小结,自由尝试倒退爬
师生集中小结,教师做示范,幼儿自由尝试倒退爬。(教师提醒幼儿倒退时要慢,手、膝同时向后移。)
(3)再次游戏,远距离的.倒退爬
(4)难度提升,快速反应向前爬和倒退爬
3.游戏:小刺猬摘果子。
集中介绍场地、说游戏规则,请一名示范幼儿游戏。
师幼集中小结游戏过程和结果。
三、结束部分
1.听音乐放松身体,调整呼吸、调节情绪,重点放松练习部位。
2.活动结束,收拾器材离开场地。
活动反思:
小班幼儿对周围的事物充满了好奇,探索的欲望很强,常常有一些看起来危险的现象发生。如何转危为安,巧妙利用,有目的地将幼儿感兴趣的事物变为我们可利用的教材,真正让幼儿成为活动的主人,是本节课选材的关键。
教学目标:
1、继续学画半圆形
2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。
教学准备:
蜡笔、纸、课件
教学过程:
1、介绍内容,引导观察出示课件。提问:这是谁?
小刺猬的身体是什么形状的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物,又可以用来抵挡敌人,保护自己)
2、以故事的形式,引出主题。(课件)小刺猬来到树林,看到树上有许多果子,可是它不会爬树,正在这时,风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家,就在地上打了一个滚,把鬼子插在刺上,然后就回家了。
3、教师示范小刺猬背果子的时候,肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线)弯弯的背在肚子的.上面(画一条弯弯的弧线)果子是怎么背上去的?(插在刺上)
4、请幼儿上来示范
5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子,请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子,把所有的果子都送回家。
6、讲评
7、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家,吃也吃不玩,准备明天请小朋友一起来吃。
课后反思:
此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬,然后用简笔画的形式来画刺猬,使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。教师能运用课件,一个故事来引出绘画主题画刺猬。教师在活动中应注意语言的生动如:在进行涂色时可以说:给小刺猬穿衣服,背上背了红红的苹果,黄黄的梨,绿绿的……。请幼儿上来示范后,教师要做一些简单的讲评,说说哪些地方不好,让幼儿在绘画的时候可以注意。
一、活动目标:
1.愿意参加数学活动,体验数学的有用和有趣。
2.初步学习用一一对应的方式比较两组物体的多少,感知多、少的概念。
3.尝试用增加物体或者减少物体的方式使两组物体的数量一样多。
二、活动重难点:
活动重点:愿意参加数学活动,初步学习用一一对应的方式比较两组物体的多少,感知多、少的概念。
活动难点:尝试用增加物体或者减少物体的方式使两组物体的数量一样多。
三、活动准备:
材料准备:ppt课件
四、活动过程:
(一)以小刺猬摘果子的情境导入,引起幼儿参与活动的兴趣。
教师:秋天是个丰收的季节,许多果子都熟了。今天小刺猬就要去果园摘果子了,我们看看它都收获了哪些果子?(教师说完出示第2张ppt)
(二)出示ppt第3-4张,引导幼儿学习用一一对应的方式比较两组果子数量的多少。
1.教师出示第三张ppt,引导幼儿比较苹果和梨的数量,引出“一一对应”的概念。
教师:这么多的果子堆在一起,我们怎么知道哪种果子的数量多呢?于是,小刺猬把所有果子摘下来之后,对他们的数量进行了比较。它首先比较的是苹果和梨。(教师说完这句话,再出示第三张ppt。)
重点提问:
(1)苹果的数量多还是梨的数量多?
(2)你是怎么知道的?
(3)还有别的方法吗?
教师请几名幼儿说说自己的答案,然后引导幼儿观察画面:小刺猬今天给大家带来了一个非常简便的方法,叫做“一一对应”,用这个方法能很快知道哪种果子的数量多。我们一起来看看吧!苹果从左到右排在第一行,梨也是按照从左到右的顺序排在第二行,并且每个梨都排在每个苹果的下面,这样从左到右、从上到下的一个苹果、一个梨的对应来看,最后没有和梨对应的苹果了,那就说明梨比苹果多。明白了吗?
2.出示第四张ppt,引导幼儿用“一一对应”的方式比较橘子和香蕉的数量。
教师:接下来,小刺猬想请小朋友们用这个“一一对应”的方法比较一下橘子和香蕉哪种果子的数量多。你们愿意吗?(说完教师出示第四张ppt。)
重点提问:
(1)橘子的数量多还是香蕉的数量多?
(2)你是怎样比较的?
(三)出示ppt第5-8张,引导幼儿尝试用增加果子或者减少果子的`方式使两组果子的数量一样多。
1.教师出示ppt第5-6张,提出重点提问,引发幼儿思考。
教师:现在小刺猬说了,我想让苹果和梨的数量一样多,该怎么办呢?
重点提问:
(1)如果增加苹果,那增加几个苹果就能使苹果和梨的数量一样多呢?
(2)除了增加苹果,还有什么好方法呢?(引导幼儿说出减少一个梨,也能使两组果子数量一样多。)
2.教师出示ppt第7-8张,引导幼儿用新方法使橘子和香蕉的数量一样多。
教师:刚才我们想的方法都不错,现在再来帮小刺猬想一想怎么使橘子和香蕉的数量一样多?(如果幼儿不能自己说出来,那提问同上;如果幼儿能自己说出来,那么请教师注意帮助幼儿将意思表达完整。)
(四)创设情境让幼儿练习用“一一对应”的方法比较两组果子的多少。
1.教师出示ppt第9张,并讲述:现在,小刺猬们要把摘下来的果子运回家,每个刺猬只能运一个果子,我们来看一看它们能不能一次性就把果子运走呢?
重点提问:现在小刺猬要运苹果,它们能一次性就把果子运走吗?为什么?(引导幼儿说出用“一一对应”的方式比较苹果和小刺猬的数量相同,所以小刺猬能一次性就把苹果运走。)
小结:原来,只有果子和小刺猬的数量一样多的时候,小刺猬们才能一次性把果子运走。
2.教师出示ppt第10-11张,并讲述:这次小刺猬要来运橘子了。那么小刺猬们能一次性就把橘子运走吗?有什么好方法可以使橘子和小刺猬的数量一样多呢?(增加两个橘子或者去掉两只刺猬)
3.教师出示ppt第12-13张,并提问:那怎样使小刺猬们一次性把梨运回家呢?(增加一个梨或者去掉一只刺猬。)
(五)用“一一对应”的方法分奶片,巩固新知识。
教师:小朋友们真是太聪明了,帮我解决了这么多问题,为了报答你们,我给你们准备了健康营养的奶片,每人一片。可是我不小心把每组数量分错了,你们想一想怎样才能使每个小朋友都拿到奶片呢?
五、延伸活动:
教师可以带幼儿玩“抢椅子”的游戏,通过亲身体验来感知“一一对应”的方法在生活中的应用。
活动目标:
1.练习手、膝着地自然协调地向前爬,学习倒退爬。
2.提高身体的协调性和敏捷性。
3.积极参与活动,在活动中感受快乐。
活动准备:
道具果树、老虎头饰、铁盒若干、拱门、爬行垫、音乐、录音机。
活动过程:
一、开始部分
热身活动:引出情境,听口令进行走跑练习。
专项准备:幼儿随教师做热身操:头、肩、腰、膝、腿、脚。
二、基本部分
1.引出小刺猬找果子的情境,复习手膝着地向前爬。
玩法:小刺猬跟在刺猬妈妈后面,听指令慢爬和快爬。(提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。)
2.引出躲避大老虎的情境,学习倒退爬
(3)再次游戏,远距离的.倒退爬
(4)难度提升,快速反应向前爬和倒退爬
3.游戏:小刺猬摘果子。
集中介绍场地、说游戏规则,请一名示范幼儿游戏。
师幼集中小结游戏过程和结果。
三、结束部分
1.听音乐放松身体,调整呼吸、调节情绪,重点放松练习部位。
2.活动结束,收拾器材离开场地。
活动目标:
愿意帮助同伴,学习与同伴共同分享自己的东西,学习侧翻滚动作。感受体育游戏的乐趣。
活动准备:
剪好水果和小刺猬卡片并塑封,贴上双面胶。在地毯上放上一些水果卡片和塑料筐。
活动过程:
1.教师双手抱小刺猬在胸前,神秘地说:“我的身上有个小动物,你们猜猜是谁?”
2.我做小刺猬妈妈,你们做小刺猬。我们一起出去玩玩吧!教师带领幼儿练习爬的动作,一起爬到果子边:哇!这么多新鲜的果子,我们想个办法把它搬回家。(鼓励幼儿想办法,并请个别幼儿示范。)
3.教师做侧滚翻动作示范,让果子粘到身上。
4.幼儿练习。
5.引导幼儿互相帮忙,把身上的果子放到小筐里。
6.请幼儿说说自己搬了什么果子,有几个。
7.大家一起“吃”果子,并把果子分给同伴。
附小故事一个:
小刺猬和小兔子正玩得高兴。小刺猬发现地上有一堆掉下来的果子,他马上弯下腰,低下头,认认真真地捡了起来。小刺猬的妈妈匆匆来找小刺猬。小刺猬看见妈妈来了,立刻把捡的果子扔在地上,生怕妈妈看见,骂他一顿。果然,妈妈语重心长地说:“孩子,咱们是刺猬,是用背后的'刺把果子背起来的,而不是用手来捡起来的!”于是,妈妈又在地上做了一遍示范,问道:“看见了么?”“看见了!”小刺猬回答。小刺猬也学着妈妈的样子,蜷缩着身体,在地上滚过来滚过去,不一会儿,背上就挂满了许多果子。妈妈见了,高兴地说:“你看,用刺背果子真灵巧!”他又努力一甩,果子又掉在了地上。
文档为doc格式