幼儿园安全教育教案

时间:2024-10-25 15:36:41
幼儿园安全教育教案(精选15篇)

幼儿园安全教育教案(精选15篇)

作为一位杰出的老师,通常会被要求编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家整理的幼儿园安全教育教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园安全教育教案1

活动名称:

安全教育《不靠近危险物品》

活动目标:

1、初步培养幼儿的自我保护意识

2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。

3、了解一些简单的安全常识。

活动准备:

挂图三幅

活动过程:

一、教师分别出示3幅挂图,请幼儿仔细观察,并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?

二、引导幼儿讨论:生活中还有哪些物品或事情是危险的?

教师引导幼儿讨论后,总结出:尖锐的'器具、火、电、煤气等等,这些东西都是危险的。

三、寻找危险的物品

将幼儿分成5人一组,分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等,找到后记录下来,与大家一起交流,增强幼儿的我保护意识和对危险的预见能力。

渗透方式:

在一日活动中随时发现危险物品或事情,及时提醒幼儿注意。

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幼儿园安全教育教案2

目标:

1、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。

2、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法,初步培养幼儿的安全意识。

准备:

剪刀、筷、笔、游戏棒等物品。

过程:

1、教师介绍一些尖利物品的名称、形状及用途。

教师:(出示剪刀、筷、笔)今天老师带来了一些危险物品,请小朋友来说说它们的名字和用途?

幼儿a:老师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷子。

幼儿b:老师我想补充一下,我觉得玻璃也危险的,也会弄伤手的。

教师:恩,两位小朋友说的都对,有没有小朋友来告诉赵老师,剪刀、铅笔、筷子是用来干什么的呀?

幼儿:剪刀用来剪东西;铅笔用来写字;筷子是用来吃饭的。

小结:这些东西在我们生活中是必不可少的,给我们的生活带来许多方便。它们是我们的好朋友。

2、让幼儿根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时,对人造成的伤害。

教师:你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过?为什么会弄伤?怎么处理的?

幼儿a:老师,我和姐姐玩游戏的时候被砖头的尖角划伤过,当时流血了,是妈妈帮我包扎的。

幼儿b:我被玻璃划伤过,因为杯子碎了。

教师:看来小朋友会因为不小心,曾经被尖利的物品划伤过。当我们遇到这种情况时,千万别慌张,要找家长,让家长帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。

小结:看来,我们生活中的好朋友也有生气的时候,所以我们使用这些东西的时候一定要正确使用,避免受到伤害。

3、讨论

教师:如何正确使用尖利物品,保护自己或别人不受到伤害?(以小组为单位,派代表起来讲一讲)

幼儿a:剪刀的'头不能对准自己和别人,剪的时候不要剪到手上,小刀也不能划在手上。

幼儿b:不能把铅笔尖的地方碰到眼睛,也不能碰到其他小朋友的眼睛。

幼儿c:筷子也不能碰到别人。

教师:三位代表讲的都正确,我们要付诸行动,保护好自己和其他小朋友。

4、评一评

请幼儿演示如何正确使用,其他幼儿看看他的方法是否正确、安全。(请三位幼儿上台演示剪刀、筷子、铅笔的使用方法)

5、总结

生活中除了剪刀、筷子、铅笔等这些东西属于尖利物品,还有许多东西也是的,如:吸管、小棒、玻璃……我们不能将尖利物品随意舞,也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物追逐,尖利物品用完后要收拾好。

幼儿园安全教育教案3

活动目标:

1、丰富幼儿关于食物的词汇,提高幼儿的口语表达能力;

2、增加幼儿的食品卫生知识,使幼儿对食物有更多的了解。 活动准备: 彩图若干:腐烂的水果、发了芽的土豆、发霉的花生、色彩

活动目标:

1、丰富幼儿关于食物的词汇,提高幼儿的口语表达能力;

2、增加幼儿的食品卫生知识,使幼儿对食物有更多的了解。

活动准备:

彩图若干:腐烂的水果、发了芽的土豆、发霉的花生、色彩鲜艳却带有剧毒的蘑菇、田螺、海鲜、贝壳、路边的牛杂等。

活动过程:

1、幼儿解释“食物中毒”的含义,让幼儿知道人在食物中毒时所表现的.状况,如呕吐、 腹泻、昏迷等等,严重的会导致死亡。

2、分别向幼儿展示每一幅图片,可提供实物让幼儿比较,如可用蘑菇、马铃薯、水果、花生等,提醒他们仔细观察食物的形状以及不同之处。

3、分别向幼儿讲述图片中的食物颜色、形状等各方面特征,向幼儿讲解图片中食物的毒性。

幼儿园安全教育教案4

寒假即将来临,这让孩子们快乐不已,他们盼望着能放鞭炮、玩电脑游戏的春节。可孩子们放假家里没人管,在校外是否会注意自身安全,这些都让家长和老师忧虑。因此,寒假期间应给孩子系上

“安全带”,教会一些必要的安全常识,避免意外伤害和事故的发生。

一、消防安全

假期中我们要度过一个重要的节日——春节,在这个节日中免不了的是放烟花、爆竹,在这一过程中我们要用到的是危险物品之一:火。不管在家中还是在其他场合,如果遇到火灾我们首先要做的就是保证自己的安全,在逃生过程中要做到弯腰、用湿毛巾捂住口鼻,迅速逃出去。并学会拨打急救电话:119。

二、交通安全

假期中小朋友们会跟着爸爸妈妈出门走亲访友,这就要我们注意交通安全,过马路的.时候要走人行横道,并注意红绿灯,在保证左右没有车辆的情况下过马路,不能在马路上玩耍。在乘坐交通工具时,要系好安全带,不能再车上打闹,吃带有尖锐的食物,避免造成危险。

三、集体活动安全

临近假期,保证孩子在幼儿园的每一天都是安全的,在集体活动过程中,首先要检查活动场地是否存在安全隐患,确保安全后才可以带幼儿进行活动。上下楼梯过程中老师要做到一前一后。同时也要引导孩子靠右边走,并扶好楼梯扶手,不能在楼梯上推挤、打闹。

四、预防冬季溺水

在假期中小朋友不能单独到小河、池塘边,虽然河面看似已经结冰,但是冰的厚度还没有达到可以承载人在上面走。如果小朋友要到河边的话,一定要有成年人的陪同。当看到有人溺水,不能自己下水施救,要大喊成人来救人,确保自己的安全。

……此处隐藏4306个字……幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等,进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

幼儿园安全教育教案13

活动目的

1、知道危险无处不在

2、培养幼儿建立安全意识

活动形式:

集体活动

活动准备:

录像

设计意图:

1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解

2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识,增强幼儿的安全意识。扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识。

3、帮助幼儿建立自我保护的意识

师幼互动:

1、谈话与讨论:

教师:我们已经认识了家中的危险有哪些,除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着,你知道的危险有哪些?

如:在班里,不能跑,要不然会摔倒。在美工区,使用剪刀的时候如果不好好用,就会扎着别的小朋友。

如:在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友

教师:你们说了许多现象都是在教师中发生的,有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些?

如:在户外活动时,如果拿玩具不好好玩,就会伤着小朋友如:户外活动时,有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就会把

小朋友推倒

2、看录像

教师:提问录像中告诉小朋友在日常生活中,应该注意什么,避免事故的发生

如:在外边玩的时候,不能离开爸爸妈妈,不跟陌生人走。

3、讨论

教师:除了录像中和小朋友说到的'危险你还知道哪些地方存在着危险?

(幼儿讨论)

1:小朋友不能在马路上面玩

2:小朋友不能动开水

3:大马路上有活动的井盖,小朋友走路的时候,一定要注意安全。

4、教师提问:怎样做可以远离这些危险?

1:听老师,爸爸妈妈的话,不去不应该去的地方2:我见到有的地方有标记,告诉人们要注意危险

教师:那我们就一起行动,找一找,我们身边都有哪些安全的标记,来提醒人们注意安全幼儿具有一定的安全意识,知道哪些是应该作与不应该做,但是幼儿的了解范围较狭窄,还需进一步引导幼儿,使幼儿的认识领域进一步加宽。

教育反思:

通过看录像,拓宽了幼儿理解与见识。幼儿对于安全的认识

已不再局限于自己的身边的事物,能够根据主题的延伸拓展思路,观察的面较宽。

幼儿园安全教育教案14

活动目标:

①了解身体的隐私部位,知道要保护自己并尊重别人的隐私。

②掌握保护隐私部位的方法,增强自我保护意识。

活动准备:

①操作材料,男孩女孩卡通人体图(穿泳装),固体胶,“小花”贴图。

②幼儿安全自护图片。

③故事《独角兽》及相关图片。

活动过程:

1、创设情景,激趣导入。

幼儿随着音乐律动,进行“碰一碰”的游戏。

师:“小朋友们刚刚都碰了好朋友的哪些部位呀?”(引导幼儿说出“头”、“手”、“脚”、“膝盖”)

师:哦!那小朋友刚刚玩“碰一碰”游戏时开心吗?

幼:开心

:因为小朋友们之间很友好,相互碰了可以碰的身体部位,所以大家都很开心,但是呢,我们身上有些地方是不能碰的,小朋友们知道吗?

2、感知理解,操作体验

①出示人体图,讨论了解隐私部位(衣服遮挡的部位为隐私部位)

②隐私部位是不允许外人触碰的部位。

③隐私部位容易受到细菌感染,我们手上有细菌,所以不能随意触碰。

④使用“小花”贴图,小朋友自己动手操作,在卡通娃娃隐私部位贴上“小花”(巩固对隐私部位的认识,进一步提高自我保护意识)

:对隐私部位的认识,应以教师讲述为主,因为幼儿缺乏对这方面的.认识,巩固阶段以幼儿操作为主,加深认识)

3、提高自我保护意识,增强自护能力

使用幼师准备的幼儿自护图片,通过对图片中的做法进行判断,明辨对错做法。(游戏:对图片上行为进行判断,错的双手打叉,对的右手表示“耶”)

结束部分:

讲述《独角兽》的故事,加强记忆,有些地方,有些东西不能触碰,否则后果不堪设想。(使用图片讲解故事,让孩子对故事情节记忆深刻,尤其是独角兽死亡的失落,啦啦悔意的表情,能够触动孩子们,以此结尾,相信对孩子们有所启发!)

:对于这个敏感话题,只有教师和家长拥有正确的认识,才能让孩子有一个正确的认识。正视这个问题,其实是对孩子安全的正视。

幼儿园安全教育教案15

小猫小狗会伤人

活动目标:

1、明白小猫小狗会伤人,学习自我保护的方法。

2、经过事例了解同小动物相处的危害性,明白不能随便逗小动物。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、培养幼儿敏锐的观察本事。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的本事。

活动准备:

1、录像:一些被小动物伤害的事例

2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片

活动过程:

1、教师念谜面,幼儿猜谜活动。

组织幼儿讨论:你们喜欢小猫小狗吗为什么

2、组织幼儿看录像,了解小猫小狗的另一面,明白它们会伤害人。

(1)你们明白吗小猫小狗也会发脾气的。

(2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气

(3)它们发脾气的`样貌还可爱吗

(4)它们发脾气时,会伤害人吗

3、教师结合有关事例,让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。

4、教师小结:小猫小狗在不发脾气的时候十分可爱,还会帮忙我们做事情,是我们的好朋友。可是小朋友会因为好玩常去逗它们,去拉拉它们的尾巴,用棍子去赶它们,这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们,离它们很近,在它们突然发脾气的时候躲不开,人就会受伤,所以我们不应当去逗它们,要离动物远一点,这样就比较安全。

5、组织幼儿讨论:如果我们被小猫小狗咬伤了,应当怎样办呢

让幼儿了解简单救治的方法:送医院请医生治病,还要注射狂犬疫苗等。

活动反思:

本节活动课接近幼儿生活,幼儿有必须的生活经验,对小动物有兴趣,在猜谜语时幼儿都很进取、认真的思考,当教师拿出小猫、小狗动物玩偶时幼儿都很兴奋,都想和小动物打招呼,在那里我请他们用自我的方式来跟小动物打招呼,这为了后面的环节做上铺垫,在观看小动物凶狠的图片时幼儿都很认真,幼儿们也能说出自我害怕的感受,在讲动物伤人时出示的图片将幼儿吸引,图片中都是些被动物伤害后受伤的图片,幼儿对这些有些感触,看着图片就能感觉到动物凶狠的一面。

我认为本节活动课如果能用视频观看动物伤害人的一幕就更好了,能够更直观的加深幼儿对动物凶狠的一面,也能够让幼儿记住小动物也会伤害人,所以不能去逗它,更不能离它太近了。

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