幼儿园体育活动教案(集合15篇)
作为一名教学工作者,常常要写一份优秀的教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的幼儿园体育活动教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园体育活动教案1活动目标:
根据指令一个跟着一个跑
重点难点:
根据指令一个跟着一个跑
活动准备:
场地中间贴几条直线,作为小河
活动过程:
1、扮演“小雨点”角色,引入游戏情景。
2、念儿歌并做示范动作,帮助宝宝熟悉游戏情景。
——边念儿歌第一句,边引导宝宝有节奏的上下摆手,表现小雨点的滴答声。
——念到第二句时,引导宝宝自由蹦蹦跳跳,表现小雨点落下的样子。
——念到第三句时,引导宝宝站在直线上,模仿小鱼排队的'情景。
3、玩“小雨点”跑跳的游戏。
——边念儿歌,边提醒宝宝变化动作。
——在直线上跑时,可重复念“一二一,找一找”,引导宝宝一个跟一个跑。
——宝宝四散跑时,提醒宝宝与同伴保持距离,不要互相碰撞。
4、可重复游戏2~3次,游戏中注意让宝宝休息。
幼儿园体育活动教案2教材分析:
幼儿喜欢小飞侠玩具,喜欢装扮成小飞侠飞来飞去帮助别人。本次活动创设小飞侠救助小动物”的游戏情境,指导幼儿练习肩上挥臂投掷打“怪兽”的动作,掌握肩上挥臂投准的动作要领,锻炼幼儿手臂的力量和肢体的协调性,培养幼儿勇敢的.品质。
活动目标:
1.掌握肩上投掷的基本动作要领,能投掷4米左右。
2.能用力向前投掷击中障碍物,锻炼手眼协调能力。
3.培养责任感和勇敢的品质。
活动准备:
1.小飞侠的头饰怪兽的面具,小动物毛绒玩具若干,沙包若干,轮胎、拱门等。
2.背景音乐,勇士奖章若干。
活动建议:
一、出示小飞侠头饰,带领幼儿进行热身,引发活动兴趣。提问:你喜欢小飞侠吗?小飞侠有哪些特殊的本领?
带领幼儿跟随音乐模仿小飞侠练本领,做身体侧伸、前后摆臂、弯腰走路、双脚跳等动作。二、创设“怪兽抓走小动物”的游戏情境,引导幼儿探讨肩上抛物的方法并进行练习。
1.引导幼儿讨论救助小动物的方法并进行练习。提问:这里有什么武器?我们可以怎样打跑怪兽?引导幼儿练习肩上挥臂投掷沙包的动作。
2.组织幼儿探讨、梳理肩上挥臂投掷的动作要领。
提问:你是怎样投掷的?怎样能又快又准地打到怪兽?
梳理肩上挥臂投掷的动作要领:侧身站立,手持沙包曲臂于肩上,瞄准目标,向斜上方用力挥臂抛出沙包。请幼儿再次练习。
三、组织幼儿玩游戏,练习肩上挥臂投掷的动作,锻炼手眼协调能力。
1.介绍游戏玩法:将幼儿分为4组,分别站在起点处准备。游戏开始,每组1个幼儿出发,钻过山洞(拱门),跳过小河(轮胎),在安全区肩上挥臂投掷沙包,打到怪兽后,抱着小动物跑回来,拍下一个幼儿的手,下一个幼儿出发。第1个幼儿站到队伍的后面,对怀抱中的小动物说一句安慰的话。
2.游戏规则:每次只能救一个小动物;前一个幼儿与下一个幼儿击掌后,下个幼儿才可以出发;安全区采用循序渐进推远法,先是3米,然后调整为4米。
3.幼儿玩游戏,教师观察、指导,重点对幼儿肩上挥臂投掷的动作进行评价可请投得准的幼儿示范。
4.为救出小动物的幼儿颁发勇士奖章。
四、创设“小飞侠在森林中快乐舞蹈庆祝”的情境,带领幼儿跟随舒缓的音乐放松身体。
幼儿园体育活动教案3活动目标:
1、学习跑、跳、钻等动作,锻炼身体的平衡能力和协调能力能
2、通过游戏懂得遇到困难只要不退缩,努力坚持就会胜利。
3、积极参与到活动中,感受遇到困难通过坚持努力最终获得成功的喜悦感。
活动重点:
学习跑、跳、跨等动作,身体的平衡能力、协调能力能得到发展。
活动难点:
锻炼幼儿遇到困难不畏惧、不退缩,勇敢面对的意志品质。
物质准备:
平衡木两条、线两条、橡皮筋四根、小椅子四把、红旗一面、信封2个。
经验准备:
了解故事《海娃送鸡毛信》的内容
活动过程
一、谈话导入
师:大家都听过《海娃送鸡毛》故事吧,那我们今天也来做一个勇敢的海娃,按照信号送出手中的鸡毛信吧。
二、播放音乐做热身活动
教师随着音乐带幼儿做“原地跑,双脚跳,单腿跨,单脚平稳站立”等动作
三、学本领“跑、跳、跨、过独木桥”的本领。
师:海娃送鸡毛信的过程中遇到了一些困难,小朋友们只要学会一些本领就可以安全将信送达,我们一起来学一学吧。
1、幼儿过障碍跑:教师设置障碍,幼儿听口令绕障碍跑步。
2、幼儿跳跃练习:幼儿双脚跳过皮筋。
3、幼儿钻的练习:连续钻过三个轮胎,
4、幼儿练习走木桩:幼儿脚不能踩到地面。
5、幼儿跨的练习:幼儿跨过栏杆,不能将栏杆碰倒。
四、幼儿游戏:
1、教师示范,讲解动作要领。
2、教师讲述游戏规则:
(1)过“泥地”时,脚要一步一步依次迈过四根橡皮泥。
(2)跳“山沟”时,踩线的幼儿要重新跳。
(3)跨“小河”时,不能将跨栏碰倒,不然重新开始(在此过程中,有个别不能一次性完成,经过几次尝试还是失败后便想放弃,通过老师和小朋友的鼓励,继续坚持,最终成功跨过了“小河”)
(4)走“独木桥”时,如掉下来,要从独木桥的开头上去再走。
(5)钻“山洞”时,不能发出声音
(6)接力的幼儿要接到信才能跑。
2、幼儿游戏。
介绍游戏玩法:幼儿扮小八路,分成人数相等的男女各两队站在起跑线后,每队排头幼儿手拿鸡毛信,教师扮指挥员。
游戏规则:教师发令:准备、出发!各队排头走过“泥地”,助跑跳过“山沟”,跨过“小河”,走过“独木桥”,绕过“大树”钻过“山洞”后跑回原地,把信交给第二个幼儿,然后站在队尾,如此依次进行,直至各队排尾幼儿跨跳过“小沟”,把信送到“指挥部”(教师)。以速度快的队为胜。
(1)游戏一:女生两组比赛,男生为女生加油
(2)游戏二:男生两组比赛,女生为男生加油
(3)游戏三:男生和女生获胜的两组比赛,其余幼儿为其加油。
3、教师进行随机指导, ……此处隐藏6620个字……>
3、录音机、磁带。
活动过程:
一、开始部分。
1、队列练习,幼儿两路纵队沿中间场地走,行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上,
2、听音乐做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒,探索不同玩法,满足玩的欲望。
师:请你找个空地方和纸棒玩一玩,看谁玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼儿自由站成面对面的两排,请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法,同时让其他孩子学一学。
3、幼儿合作玩,进一步探索纸棒的不同玩法,教师有意识引导幼儿主动练习击剑动作。
4、引入主题“击剑”,学习击剑的基本动作。
(1)请两个小朋友演示新玩法。
师:他们在干什么?你在哪里见过击剑?你认为应该怎样击剑才好?
(2)老师讲解示范击剑的步伐和执剑的方法:弓步进攻、弓步后退、右手执剑。
(3)幼儿练习。幼儿探索击剑动作,通过看图示、教师引导来练习击剑动作,重点练习步伐
(4)对准固定目标练习。
每个幼儿一个皮球,找空地方练习,人和球要保持一定距离,碰到球就算击中,注意击剑时的步伐,遵守规则。
(5)幼儿相对在直线两侧进行击剑训练,重点辅导幼儿进攻和躲闪,同时提醒幼儿注意安全,不能击重面部。
5、游戏活动:击剑比赛。
规则:在相同时间内看谁击中对手的次数最多。
三、结束部分。
1、游戏:赶球入门。
2、听音乐做放松动作。
活动延伸:
1、户外活动时对感兴趣的`幼儿继续提供材料,引导幼儿正确的玩一玩。
2、继续了解和关注击剑的相关知识,在户外活动中继续练习击剑,遵守规则。
简评:
1、整个活动目标定位准确、具体,过程清晰,从幼儿兴趣出发,充分调动幼儿积极性,幼儿始终处于“我想玩”、“我要玩”的主动积极状态。教师适适当得加以引导和概括,使幼儿的活动得以提升、整合。
2、活动安排合理,幼儿的体能从开始安静状态逐渐上升过渡到平稳状态,达到高潮以后回落。活动量、练习密度适宜。
师将尊重幼儿与规则培养有机结合,活动中注意观察幼儿情况,及时反馈活动信息。教师饱满的情绪对幼儿情绪起到了隐性激励作用,活动中处处洋溢着勇敢、积极进取的气息。
幼儿园体育活动教案13活动目标:
1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。
3、培养幼儿的合作精神。
活动重点:
的重难点。
活动准备:
活动过程:许多报纸,写有数字的塑料框,录音机,用报纸做的纸球。
活动身体――游戏――自由探索――自由组合――活动结束
1、活动身体,为活动做好准备
起来。把幼儿带到户外,播放音乐,教师带领孩子们一起做有趣的'纸球操,让活动的气氛活跃
2、启发观察,激发兴趣。
(1)、教师引导幼儿观察手中的纸球,让他们说说这是用什么做的?好玩吗?你会玩吗?你还会做什么样的的游戏?请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。
(2)、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去,塑料框的编号与各小组的编号相对应,看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。
3、集体游戏,增加难度
请幼儿把自己手中的报纸放在地上,然后在报纸中间单脚站立,播放音乐,跟老师一起单脚跳,音乐停,谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折,播放音乐,单脚跳,音乐停,看谁还在报纸中间。报纸越折越小,难度越来越大,看谁成为最后的优胜者。
4、重点指导,自由练习。
(1)、教师出示一张报纸,请小朋友想想:报纸除了做成纸球,铺在地上单脚跳,还能做什么其他的游戏吗?引导幼儿想出其他的游戏玩法,教师对幼儿所想的新玩法要加以肯定,并请小朋友上来示范练习。
(2)、幼儿自由组合,开始游戏。教师在游戏过程中注意观察,适当地给予帮助,并提醒幼儿注意游戏中的安全。
5、结束活动,放松身体。通过多种报纸的玩法,发展幼儿的创造能力和探索能力。废旧报纸该怎样玩出新花样,教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动。
6、播放音乐,让小朋友听着音乐走回活动室。
幼儿园体育活动教案14活动目标:
1、幼儿练习推车走或跑,发展幼儿动作的协调性和灵活性。
2、在游戏中增强幼儿间相互合作的能力。
活动准备:
独轮车、沙包、可乐瓶
活动建议:
1、幼儿做开汽车的模仿动作进行热身活动。
每个幼儿手拿“飞盘”当方向盘,进行开汽车的`模仿动作,边开边念儿歌“我是一名小司机”。
2、学习游戏,掌握游戏要领。
(1)创设游戏情境,引出游戏。
“小朋友,今年农民伯伯种的大白菜丰收了,我们一起去帮农民伯伯运白菜吧。”“想一想你们用什么方法运输,能运的白菜又多又快。”
(2)出示独轮车,向幼儿介绍推独轮车的方法。
(3)教师示范独轮车的推车方法 。
(4)幼儿尝试独轮车的使用方法,教师重点指导幼儿在推车的时候,双手要握住独轮车的车把,眼睛往前看,身体稍微往前倾斜。
3、幼儿分组运白菜,比一比哪一组运的“白菜”又多又快。
(1)幼儿的独轮车上放上沙包,增加游戏的难度。
(2)第一轮游戏结束后,让运的快的一组分享一下自己的经验,怎样运的白菜又多又快。
4、放松活动。
听音乐“开小汽车”走曲线。
幼儿园体育活动教案15活动目标
1.提高幼儿手的灵敏性和身体动作的协调能力。
2.使幼儿体验球在身上滚动、转动的感觉。
活动准备
垫子或席子,适合幼儿玩的.大皮球。
活动过程
1.教师带领幼儿在垫子上做基本体操动作,如垫上操。
2.幼儿在垫(席)子上学习摸索沿身体上下滚球的动作。方法是:坐在垫(席)上,两腿伸直并拢,将球放在脚背上,用手慢慢将球向身体上部滚动,一直滚到颈部,当球滚到腹部时,上身要顺势向后躺下;然后再将球由颈部滚回脚背,当球滚到腹部时,上身也要顺势抬起成坐姿。幼儿动作熟练以后,比赛谁的动作做得既快又正确。
3.幼儿学习环绕身体滚球。方法是:仰卧在垫上,将球从腹部绕到后腰、再绕到腹部。动作熟练后,可进行个人比赛。
4.让幼儿想出在身上滚球的其他方法,并进行实践和交流。
活动建议
1.活动以在身上滚球为主,可根据具体情况增加活动内容。活动也可不在垫子上进行。
2.注意对幼儿个别指导与帮助。
活动结束
让幼儿一起收拾活动用品。
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